Objetivos
- Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, claramente estructurados, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones.
- Expresión e interacción oral: Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando y cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor.
- Comprensión escrita: Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su especialidad. Expresión e interacción escrita: Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños, deseos, sentimientos, reacciones y deseos, se justifican brevemente opiniones y se explican planes y proyectos.
Descripción
- Unidad 1. My hometown
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Places in town
- Grammar
- Modals: deduction
- Prepositions of place
- Listening
- Writing
- Informal letter
- Speaking
- /r/
- Key ideas
- Unidad 2. My favourite series
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Films and cinema
- Grammar
- Passives
- Listening
- Writing
- Review about a film
- Speaking
- /m/ /n/ /ng/
- Key ideas
- Unidad 3. Sick and tired
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Health
- Grammar
- Relatives
- Listening
- Writing
- Discursive essay about health problems in our society
- Speaking
- /dipthongs/
- Key ideas
- Unidad 4. Wanted!
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- Crime
- Grammar
- Reported Speech
- Listening
- Writing
- Formal letter: A crime you were told
- Speaking
- /u/ /u:/
- Key ideas
- Unidad 5. Eco-friendly
- Do you remember these words?
- Reading
- Vocabulary
- The Environment
- Grammar
- Verb patterns (+ing/BF/to-inf)
- Listening
- Writing
- Article: how to help the environment
- Speaking
- /e/ /3:/
- Key ideas.